Moisés C. D. freelancer experto en Crear o editar video, Redacción de artículos, DOS

Moisés C. D.

Gestor Moodle

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Brasil

IT & Programación

¿Qué es posición de perfil bronze?

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Sobre mí
Possuo boa experiência na gestão tecnológica e da plataforma de prendizagem e relacionamento (Moodle), bem como toda a estruturação acadêmica e pedagógica da EaD do UniCEUB e atuei como Suporte Tecnológico na EaD da Universidade Católica de Brasília. Sou dinâmico, concentrado, comunicativo e organizado. Não tenho problemas em atingir metas ou encarar novos desafios, podendo assim, colocar em prática o conhecimento adquirido na área de EaD e continuar aprendendo; proporcionando um ótimo ambiente de trabalho e conseqüentemente o crescimento da empresa.
Historia laboral
* UniCEUB - Centro Universitário de Brasília (Education Management): Na EaD do UniCEUB fui o responsável pelas tecnologias em EaD do UniCEUB; como atuo com EaD desde 2008 e tenho conhecimento em todas as áreas e processos de uma EaD, não só na área de TI, fui contratado no fim de 2013 para dar início a EaD; desde então, organizei todo o atendimento e relacionamento ao estudante, logística e a área de produção de materiais acadêmicos, bem como, todos os processos.
Na EaD do UniCEUB atuei na conceituação e consolidação do desenho pedagógico junto a plataforma de aprendizagem (Moodle), bem como, nos processos administrativos dos colaboradores, discentes e docentes. Análise e definição da padronização tecnológica e de layout dos ambientes e conteúdos pedagógicos, adequando-os a identidade visual dainstituição.
Fiz a gestão do sistema acadêmico da instituição integrado ao ambiente de aprendizagem e relacionamento (Graduação, Pós-Graduação, Extensão, Técnico e Profissionalizante e Pesquisa), assim como, de todas as tecnologias voltadas para a EaD.
Gerenciei o desenvolvimento de soluções, modelando o ambiente de
aprendizagem ao modelo pedagógico e as praticas administrativas.
Atuei na gestão do ambiente de relacionamento junto aos estudantes egressos, integrado aos parceiros externos e internos do UniCEUB, abem como, as redes sociais.
Gerenciei o ambiente de aprendizagem, também, voltado ao apoio ao ensino presencial e formando e consolidação os processos pedagógicos junto ao sistemas acadêmicos.

Atuei como Suporte de Tecnológico na EaD da Universidade Católica de Brasília nas atividades relacionadas a manutenção, expansão, mapeamento, backup do parque tecnológico, rede, organização dos relatórios de infraestrutura, suporte aos docentes e discentes na plataforma de educação a distância, streamings de vídeo, gravações de vídeo e web conferências.
Tornei o mapeamento de todo o parque tecnológico dinâmico, possibilitando o registro da abertura de chamados e a constante revisão das práticas do setor de TI.
No atendimento aos docentes e discentes junto a plataforma Moodle, implementei padrões de qualidade dos atendimentos em todos os meios de comunicação do suporte TI.
Auxiliei nos relatórios de ajustes entre os sistemas acadêmicos, permitindo a avaliação das regras de negócio e assim, melhorando o relacionamento entre os usuários das tecnologias educacionais e a instituição.
Nas atividades de streamings e gravações de vídeos publicados na tvcatolicavirtual, web conferências pelo aplicativo MicroPower Presence e pelo software OpenMeetings dentro da plataforma de educação a distância., vídeo conferências através do Skype e do
equipamento Tandberg com os diversos pólos do Brasil e exterior.
Realizei a Gestão dos Documentos Eletrônicos (GED) integrado ao AD, em Windows Server 2008, para controlar as permissões de acesso de cada setor, realizando a devida manutenção nos espaços compartilhados e backups.
Na plataforma Moodle, a criação de usuários e salas, configuração e padronização do layout das salas, hierarquização dos cursos e disciplinas nas salas junto as permissões dos usuários, configuração dos recursos dentro das salas de aula, configuração do sistema de avaliação nos fóruns, provas e exercícios, configuração dos bancos de questões usados para as provas e exercícios e disponibilização dos conteúdos didáticos nas salas de aula.
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