Software interativo para auxilio nas aulas de laboratorio no ensino fundamental


Evaluando propuestas
Descripción:
Metodologia dos kits didáticos de ciências com o apoio do software de ensino


descrição geral do software

o software interativo possui acesso diferenciado para professor e aluno, tem o objetivo de auxiliar as aulas durante o período de experimentação no laboratório. Sendo fornecido todo conteúdo teórico necessário para realização dos experimentos. De modo que o aluno possa desenvolver as atividades sugeridas de forma independente.
Incluindo objetivos e procedimentos experimentais, métodos de montagem, lista de material e problemas propostos.
    Material didático em html na forma de texto, questões de avaliação, diagramas, desenhos, gráficos e tabelas. Sendo possível a impressão dos resultados, gráficos e tabelas de dados. Também apresenta o recurso para armazenamento dos resultados e respostas em disco, além de métodos de avaliação do desempenho do aluno por curso.



Vantagens da utilização da ferramenta virtual

•    Aumentar a efetividade do aprendizado: O software deve combinar as vantagens do aprendizado apoiado por computador com os conjuntos didáticos, aumentando a eficácia do aprendizado.

•    Avaliação rápida do desempenho do aluno: Perguntas temáticas devem ser respondidas através de múltipla escolha, desenho de esboços ou simplesmente digitando um texto. Podendo ser preenchido em classe ou em casa.

•    Experimentos são mais atrativos para o aprendizado: Os jovens se interessam muito por tecnologia, utilizando equipamentos digitais e modernos ajudam os jovens a focar nas aulas de ciências.

•    Guia prático para os professores minimiza o tempo de preparo das aulas: As respostas e comentários somente podem ser acessadas pelos professores, basta digitar a senha de acesso.

•    Economia de tempo em laboratório: O software apoia o aluno nas ações de montagem e na avaliação experimental. Os estudantes têm maior independência durante as aulas.

•    As guias de experimentos “passo-a-passo” garantem a grande eficácia: Descrições detalhadas ajudam os alunos a alcançar um melhor desempenho. Gráficos podem ser gerados automaticamente, inserindo os valores medidos em folha de dados pré-definidas. Animações e vídeos reais também podem ser acessados por esta ferramenta digital.


Plataforma on-line de apoio aos experimentos didáticos com 4 tipos de acesso:

Administrador: Vivacity
•    editar conteúdo
•    liberar cursos individuais para colégio
•    cadastrar colégios
*Na permissão de administrador, todos os tópicos acima devem ser editáveis. Criar menus e submenus individuais é essencial para a consrução do curso. Além do conteúdo, deve ser possível a liberação e exclusão dos cursos de acordo com o cadastro de cada escola (login de direção).


Direção: gerência do colégio
•    cadastrar professores e alunos
•    liberar cursos individuais para turmas
•    criar senha de usuários
•    acesso ao conteúdo com respostas

Professor:
•    cadastrar turmas
•    acesso ao conteúdo com respostas

Aluno:
•    acesso ao conteúdo sem respostas
*Na página principal do aluno, deve ser mostrado o andamento do aluno no curso, desempenho e tempo on-line. O software seve ser capaz de registrar alguns parâmetros como os citados anteriormente.

Todo o conteúdo deve ser on-line, tanto a edição quanto o acesso aluno/professor. Estrutura deve ser similar à do Englishtown.


Mecanismos necessários que serão utilizados na plataforma:

- texto: plataforma deve ser capaz de proporcionar formatação geral e hyperlinks.

- Imagens (.jpeg, .gif, .png): inclusão de imagens durante o texto ou separadamente. Tb podem ser usadas como hyperlink.

- Vídeos (.mp4, .avi): inclusão de vídeos.

- Apresentações (.ppt): alguns textos podem ser deixados em formato de apresentação.

- Tabelas (.xls): será necessário a inclusão de tabelas a serem preenchidas com os resultados dos alunos. Portanto estas tabelas devem gerar gráficos e realizar algumas contas simples. Também têm que estar disponível para salvar.


- Gráficos: devem ser gerados durante avaliação a partir dos resultados obtidos no laboratório. Deve ser possível salvar as imagens dos gráficos.

- Software de simulação acoplado (ou não) à plataforma: ainda precisa ser definido como esta ferramenta irá ser utilizada no plataforma.

- Avaliações: devem ser feitas no final de cada curso. Conjunto de questões a serem respondidas. Tabelas a preencher e análise gráfica.
As avaliações devem ser enviadas diretamente ao professor ou diretor. Necessidade de temporizador será analisada.

- Rendimento do aluno: plataforma deve possuir planilhas para armazenamento de notas e, a partir destas, realizar contas e gráficos de rendimento.

- Criação de log-in e senhas para alunos: direção e professor devem criar e cadastrar as senhas dos alunos.

- disponibilização de cursos via acesso do administrador

Categoria: Programación y Tecnología
Subcategoria: Programación de Apps. Android, iOS y otros
Qual é o alcance do projeto?: Criar um novo aplicativo

Abierto

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3

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Publicado: Hace 9 meses

Plazo: No definido

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