Criação de Tabuleiros Hexagonais para Jogo Educacional de Matemática – Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)

Estou desenvolvendo um jogo de tabuleiro educacional gamificado voltado ao ensino da Matemática no 6º ano do Ensino Fundamental. O jogo será implementado ao longo do ano letivo como um recurso pedagógico que alia conteúdos curriculares, elementos lúdicos e estratégias de gamificação em sala de aula. Ele tem como objetivo reforçar aprendizagens, estimular o raciocínio lógico, promover o trabalho em equipe e tornar a experiência matemática mais engajadora para os alunos.

A proposta contempla a criação de três tabuleiros distintos, um para cada trimestre letivo, todos com o mesmo formato hexagonal, mas com conteúdos e elementos visuais específicos de acordo com as sequências didáticas do Plano de Execução Didática (PED) da escola. Cada tabuleiro será utilizado por até três equipes de alunos, com 15 casas em cada trilha, totalizando 45 casas por tabuleiro. Cada casa corresponde a um desafio matemático que será sorteado em formato de carta. Os desafios estarão organizados por níveis de dificuldade (fácil, médio, difícil) e identificados por ícones e cores.

🧩 Organização dos tabuleiros:
1º Tabuleiro (1º Trimestre)
Aborda os fundamentos do sistema numérico e da geometria, com trilhas baseadas nas seguintes sequências:

Sequência 01: Sistemas de numeração

Sequência 02: Números naturais e operações

Sequência 03: Sólidos geométricos

Sequência 04: Figuras geométricas planas

2º Tabuleiro (2º Trimestre)
Foca na ampliação do repertório numérico e na introdução ao pensamento fracionário:

Sequência 06: Múltiplos e divisores

Sequência 07: Frações e operações

3º Tabuleiro (3º Trimestre)
Trabalha com números racionais, medidas e análise de dados, aprofundando conceitos aplicáveis ao cotidiano:

Sequência 09: Números decimais e operações

Sequência 10: Medidas de comprimento, de tempo e de temperatura

Sequência 11: Medidas de superfície e de volume

Sequência 12: Medidas de capacidade e de massa

Sequência 13: Probabilidade e estatística

Cada tabuleiro terá espaços reservados para o sorteio das cartas, símbolos gráficos alinhados ao conteúdo matemático, e um design temático com elementos visuais que representam os conceitos trabalhados (como figuras geométricas, régua, relógio, gráficos, entre outros). A estética será adaptada para alunos de 11 a 12 anos, equilibrando ludicidade e clareza.

Além disso, os alunos jogarão em equipes, cada uma com funções definidas (capitão, cronometrista, leitor, movimentador etc.), Promovendo organização, cooperação e protagonismo estudantil. A movimentação no tabuleiro será determinada por desempenho nos desafios e tempo de resposta, e o vencedor não será necessariamente quem terminar a trilha, mas sim a equipe que acumular maior pontuação (XP) ao final do tempo de aula.