Guión: El libro de sombras

Se requiere ayuda para completar proyecto universitario, estos son los lineamientos:

1. Descripción del proyecto
Para propósitos del ejercicio de evaluación final, se propone basar el proyecto en cuestión en un cortometraje, que puede ser de ficción o documental, técnica libre (animación, live action, videoclip, teaser para largometraje o proyecto mayor, video para web), con una duración de entre 5 y 10 minutos, que narre una anécdota alrededor de un personaje principal y un máximo de dos personajes secundarios.
Es importante considerar las condiciones de producción y la factibilidad de realización como criterios para determinar el proyecto a presentar. Si bien no se pretende elaborar un presupuesto o una ruta crítica, sí es necesario tener al menos en mente la posibilidad más o menos real de desarrollar dicho proyecto en un panorama realista a corto o a mediano plazo.
2. Premisa o Tema
Una vez que se haya elegido el proyecto a presentar, hay que detenerse a pensar en los ejes temáticos que van a determinar la construcción de personajes y los alcances narrativos del relato que se va a contar. Dependiendo de la naturaleza de la anécdota, se puede formular una premisa, es decir una afirmación que propone una postura en concreto de parte del autor (por ejemplo, la afirmación “el amor profundo es valiente y supera todos los obtáculos”); o bien, una propuesta temática que no necesariamente afirma algo (por ejemplo: “la inseguridad como un refugio”), o incluso como una pregunta (por ejemplo: “¿qué momentos le dan sentido a la vida?).
3. Logline y Sinopsis
El logline debe establecer el conflicto central de la anécdota que se va a narrar. Para propósitos del ejercicio, se propone formularla a partir del personaje protagónico, el objetivo que se propone dentro de la trama y el elemento que le impide conseguir su objetivo. O bien, en función de una oposición de fuerzas.

La sinopsis debe desarrollar el conflicto que establece el logline en, al menos, tres pequeños párrafos de unas tres o cuatro líneas cada uno donde se describan los acontecimientos y las situaciones que conforman la anécdota:
Un primer párrafo para plantear la situación inicial del personaje y el evento que hace avanzar su historia (el surgimiento de un conflicto, un pequeño giro o una revelación hacia el espectador); un segundo párrafo donde se describa qué elementos entrarán en juego durante el desarrollo de la anécdota; y finalmente un tercer párrafo que narre la situación final del personaje en el cierre del relato. ¿Cambió algo? ¿el espectador se percató de algo diferente? ¿qué idea termina de plantearse al concluir la sinopsis?
Considerar la elaboración de una semblanza o descripción de personajes durante el proceso de escritura de la sinopsis. Conviene redactar al menos un par de párrafos para definir la historia
detrás (backstory) o fábula con algunos pormenores que ayuden a redondear mejor para el espectador quién o quiénes son los personajes y de qué forma encarnan el tema del relato.

4. Escaleta de acontecimientos y argumento
Se debe elaborar una breve descripción de lo que ocurre en cada una de las escenas (unidades espacio-temporales) que conformarán el guion, en un formato que combina escaleta con el argumento y que, además, proporcionará una estructura definida para redactar posteriormente el guion. Se redactará un encabezado de guion seguido de un pequeño párrafo de tres a cuatro líneas donde se describa cómo inicia cada escena, qué sucede (cuál es el propósito dramático de cada una) y de qué forma cierra para dar paso a la siguiente escena. Ejemplo:
Int.
oficina burocrática – día
en una oficina de gobierno hay una larga fila donde ernesto espera con impaciencia. ÉL es el siguiente en ser atendido y observa con disgusto cómo una señora de malos modos se resiste a aceptar la negativa que un empleado fastidiado le ofrece a su trámite. Desesperado, Ernesto pierde la paciencia y le grita a la señora, provocando que lo echen de ahí.

5. Visualización y Estilo
En no más de 500 palabras y no menos de 300, detallar una explicación de cómo se vería el proyecto en la pantalla, a qué género pertenece (o qué híbrido aborda, en caso de ser un relato que toca más de un género), y cómo se piensa contar, tanto en términos de estructura narrativa (si usa flashbacks, escenas cortas o largas, si el ritmo es rápido o lento), así como en cuestiones de realización (si se busca un código realista, fantástico o estilizado; si las actuaciones requieren de un estilo particular; si la cámara tendrá algún comportamiento en particular que incida en la narrativa; o en caso de ser animación o documental, por ejemplo, si se narrará mediante alguna técnica en especial).
6. Justificación y visión de autoría
En no más de 400 palabras y no menos de 200, redactar un breve texto donde los autores del proyecto compartan sus intenciones para abordar este proyecto en particular, de dónde surgió la idea, qué relación existe entre los personajes, su anécdota y el tema del proyecto, así como cualquier otra observación o comentario que cada alumno considere apropiado, ya sea de carácter personal o en relación a las reflexiones y/o emociones que busca provocar en los espectadores.
7. Ejemplo de escena en formato de guion
Elegir una escena del proyecto para redactarla en el formato de guion, ya sea literario si se trata de una ficción, o en formato de escaleta documental, si corresponde a este tipo de narrativa. La escena en cuestión no deberá ser mayor a los cuatro minutos ni menor de dos minutos, aproximadamente (es decir, lo ideal es que sea una escena de unos tres minutos).