Crea un Tablero de Comunicación con Apoyo de las Tecnologías (Saac)

Diseño de un tablero de comunicación para favorecer el aprendizaje de alumnos con problemas de audición y lenguaje.

La actividad se debe presentar a través de un documento de PPT en el que expongas un caso y la creación de un tablero de comunicación (puedes usar las diapositivas que necesites, como máximo 5).


    El caso trata de un alumno recién llegado en el aula que no entiende el vocabulario y están realizando una actividad plástica, donde debe aprender el vocabulario nuevo del material (tijeras, pinturas, los colores, pincel...)
    Crea un texto en el que describas un caso en que describa las características del niño, como es el trastorno, la edad, los problemas que tiene en el aprendizaje y cómo harás uso de la tecnología para ayudarlo en el problema descrito.
    Recuerda que el tablero lo puedes usarse para ayudar a niños con TEA o para niños con problemas de aprendizaje por causa de un trastorno del lenguaje, por ejemplo, usar ese tablero para pronunciar de forma correcta la «R», trabajar la conciencia fonológica de sonidos similares, etc.
    Utilizando un documento en PPT o Canva deberás de realizar un tablero de comunicación que ayude a solucionar el problema que describas.
    Deberás hacer uso de recursos como los pictogramas de ARASAAC, o cualquier otra web de recursos Creative Commons, como  https://www.freepik.es/ https://www.flaticon.com/ para usarlos en el tablero.
    Así mismo deberás de hacer uso de alguna herramienta de grabación de audio como la grabadora del móvil, propia grabadora de audio del PPT, audacity o Quick Time con el cual deberás de grabar el sonido para colocarlo a cada pictograma o ícono que uses en el tablero (recuerda que debemos de usar los recursos multimedia como sonido e imágenes para ayudar a los niños y que estos deben de ser lo más claros posibles).
    Este puede usarse para niños con TEA o para niños con problemas de aprendizaje por causa de un trastorno del lenguaje, por ejemplo, usar ese tablero para pronunciar de forma correcta la «R», trabajar la conciencia fonológica de sonidos similares, etc.
    En la última diapositiva desarrolla un texto indicando las herramientas que utilizaste para realizar el SAAC y las dificultades que te encontraste o si fue sencillo realizarlo.
    En este enlace podrás ver cómo puedes hacer uso de la tecnología para desarrollar tu actividad link de clase magistral