Sobre este projeto
it-programming / artificial-intelligence-1
Aberto
Este projeto foca em como a condição física (postura, controle motor, engajamento corporal) afeta diretamente a capacidade de foco e o desenvolvimento cognitivo em crianças com necessidades especiais. O objetivo é criar uma "Cápsula de Intervenção Física" que atua como um feedback contínuo entre o corpo da criança e a ferramenta de aprendizado. A intervenção se dará por meio de interações físicas sutis e personalizadas para otimizar o estado de prontidão para o aprendizado. Características e Funções Específicas: Mapeamento 4D (Qualidades e Desafios): Uma IA utiliza visão computacional e sensores de pressão (em assentos, mesas ou pisos) para mapear o perfil completo da criança: "Defeitos"/Desafios: Identifica padrões de distração, instabilidade postural, stimming excessivo ou desengajamento motor. "Qualidades"/Potenciais: Identifica posturas de foco natural, momentos de alta concentração e canais sensoriais preferenciais (auditivo, visual, cinestésico). Intervenção Físico-Adaptativa (O Corretor Invisível): A Cápsula de Foco fornece correções físicas, motoras e sensoriais suaves para otimizar a condição de aprendizado: Postura: Uma cadeira/assento inteligente com micro-ajustes de vibração ou inclinação que corrige sutilmente a postura para aumentar o estado de alerta e a estabilidade. Foco Motor: Uma mesa adaptativa que muda a textura ou o ângulo para estimular o engajamento tátil ideal para a concentração. Integração Sensorial: Feedback tátil direcionado (leve pressão nas pernas ou costas) para aterramento e redução da ansiedade, aumentando a "prontidão motora" para o aprendizado. Interface Intuitiva e Inclusiva: A ferramenta se integra ao material didático (MVP) e garante que as adaptações de conteúdo só sejam liberadas quando a condição física da criança estiver otimizada, ligando o corpo à cognição.
Categoria TI e Programação
Subcategoria Inteligência Artificial
Tamanho do projeto Grande
Prazo de Entrega: Não estabelecido
Habilidades necessárias