Sobre este projeto
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Aberto
Contexto Geral do Projeto
Estruturar o artigo de acordo com as normas acadêmicas (introdução, fundamentação teórica, conclusão e referências no padrão ABNT). Desenvolver a fundamentação teórica com base em autores e referências atuais, trazendo embasamento científico para o tema. Revisar e refinar o texto já iniciado (resumo e introdução estão rascunhados). Caso necessário, realizar tradução ou adaptação de trechos para garantir clareza e formalidade acadêmica. Objetivo: Finalizar um resumo expantido de 5 a 8 paginas bem estruturado, que destaque a relevância do uso de recursos lúdicos (jogos, desenhos, dramatizações e histórias) na psicoterapia de adolescentes vítimas de abuso, enfatizando sua contribuição para elaboração do trauma, expressão emocional e fortalecimento da identidade. Essas são algumas referencias já utilizadas: FELITTI, V. J. Et al. Relationship of Childhood Abuse and Household Dysfunction to Many of the Leading Causes of Death in Adults: The Adverse Childhood Experiences (ACE) Study. American Journal of Preventive Medicine, v. 14, n. 4, p. 245-258, 1998. HABIGZANG, L. F. Et al. Abuso sexual infantil e revitimização: aspectos clínicos e jurídicos. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 21, n. 3, p. 497-505, 2008. ORGANIZAÇÃO mundial da saúde (oms). Relatório mundial sobre violência contra crianças. Genebra: OMS, 2014. ROCHA, P. R.; COSTA, J. S. Abuso sexual infantil: impacto no comportamento da criança e perspectivas para a Terapia Ocupacional. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 25, n. 3, p. 1-9, 2017. SILVA, R. D. C.; TEIXEIRA, R. A. Adolescência e o Traumático: sobre abuso sexual e as vicissitudes do sujeito. Revista Mal-Estar e Subjetividade, v. 18, n. 2, p. 509-530, 2018. Disponível em: https://ojs.unifor.br/rmes/article/view/6955.
Categoria Tradução e conteúdos
Subcategoria Outros
Tamanho do projeto Médio
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Disponibilidade requerida Conforme necessário
Prazo de Entrega: 24 de Outubro de 2025
Habilidades necessárias